Informationsblatt zum Schulanfang

 

Sehr geehrte Eltern,

 

Ihr Kind wird die erste Klasse in der Sünnaer Grundschule besuchen. Die Pädagogen bemühen sich, den Schulanfängern einen kindgerechten Übergang in die Schule zu ermöglichen. Die Kinder sollen ihre Grundschulzeit als Lebens-, Lern- und Erfahrungsraum erleben, der ihnen die Möglichkeit zum Erkunden, Erproben und kreativen Tun bietet.

Die Einschulung Ihres Kindes wirft sicher viele Fragen auf.

Mit diesem Informationsblatt möchten wir Ihnen Hilfen zum Verständnis des Unterrichts in

Klasse 1 geben:

 

 

Schulkinder

 

In der Schule muss Ihr Kind vielfältige neue Aufgaben bewältigen.

Selbstvertrauen und Geborgenheit sind Voraussetzungen für ein erfolgreiches Lernen. Es ist für das Kind von großer Bedeutung, mit Ihnen über alles sprechen zu können.

 

 

Lesen lernen

 

Manche Kinder können schon etwas lesen, wenn sie in die Schule kommen. Der Unterricht beim Lesen lernen muss aber so gestaltet werden, dass auch die Kinder, die noch keine Lesekenntnisse haben, dem Unterricht folgen können. Sicher ist auch Ihr Kind in der letzten Zeit immer wissbegieriger.

Beantworten Sie ruhig die Fragen nach Buchstaben und Wörtern. Ihr Kind soll erfahren, wie schön es ist, sich die Welt durch Lesen weiter zu erschließen. Beim Lesen lernen brauchen die Kinder viel Zeit zum Üben. Es ist aber auch nicht zu erwarten, dass alle Kinder zum Ende des ersten Schuljahres den Leselehrgang beendet haben. Lesen lernen soll Spaß machen. Seien Sie bitte nicht ungeduldig, wenn Ihr Kind mehr Zeit brauchen sollte, um Lesen lernen zu bewältigen. Sie helfen Ihrem Kind, wenn Sie bereits kleine Lernfortschritte anerkennen und loben.

 

 

Schreiben lernen

 

Am liebsten möchten die Kinder schon am ersten Schultag viele Wörter schreiben. Aber bevor mit dem Schreiben begonnen werden kann, sind vorbereitende Übungen notwendig, z. B. werden durch Fingerspiele, Falten, Kneten, Schneiden und Reißen die Hände gelockert und die Fingerfertigkeit gefordert.

Zuerst üben die Kinder Grundformen der Schrift, dann beginnt das Schreiben von Buchstaben und Wörtern.

Mit einem weichen Bleistift sollte Ihr Kind üben. Erst viel später sollte Ihr Kind einen Schulfüllhalter verwenden.

Falls Ihr Kind ein ausgeprägter Linkshänder ist, dann lassen Sie es zur Vermeidung von Entwicklungsstörungen mit der linken Hand schreiben.

 

 

Mathematik

 

Im spielerischen Umgang mit unterschiedlichem Material in konkreten Sach- und Spielsituationen werden die Kinder zum Erkennen mathematischer Zusammenhänge geführt, Grundkenntnisse über Zahlen, Größen und Formen werden vermittelt. Rechenfertigkeiten werden geübt und angewendet.

Auch hierbei sollten Sie Ihr Kind durch Geduld beim Üben und durch Lob bei kleinen Fortschritten unterstützen.

 

 

 

Heimat- und Sachkunde

 

Die unmittelbar erlebte Umwelt des Kindes ist Schwerpunkt des Heimat- und Sachkundeunterrichts.

Hierzu gehört auch, dass Ihr Kind mit der Einschulung lernen muss, Verkehrssituationen zunehmend allein zu bewältigen. Helfen Sie Ihrem Kind und gehen Sie zunächst den gesamten Schulweg, erklären Sie Gefahrenstellen, damit es lernt, die Schule sicher zu erreichen.

 

 

Weitere Unterrichtsfächer

 

Kunst, Musik, Religion, Schulgarten, Sport, Werken sind weitere wichtige Unterrichtsfächer, denn die Grundschule soll alle Bereiche der kindlichen Persönlichkeit ansprechen.

Natürlich sollten Sie auch Ihrem Kind, soweit es Ihnen möglich ist, zumindest durch Geduld und Anerkennung der Leistungen helfen.

 

 

Elternhaus und Schule

 

Ihrem Kind wird am meisten geholfen, wenn Eltern und Lehrer gut zusammenarbeiten. Falls Ihnen einmal Maßnahmen der Schule nicht zusagen sollten, und Sie eine andere Meinung haben, dann bitten wir Sie, in Gegenwart Ihres Kindes keine kritischen oder ablehnenden Äußerungen zu machen, da Widersprüche zwischen Schule und Eltern Ihr Kind verunsichern und sich negativ auf das Lernen auswirken können. Sagen Sie Ihre Meinung der Klassenlehrerin oder Schulleitung, um eine Lösung von Problemen zu finden.

Wir stehen Ihnen nach Vereinbarung auch außerhalb der Sprechzeiten zur Verfügung.